（昭通日报全媒体记者  王明贵）一把钥匙开一把锁。她常把学生比作锁，把自己比作钥匙，她认为班主任在班级管理中必须根据不同的锁把自己磨成不同的钥匙， 做到用一把钥匙开一把锁，打开学生勤奋好学的心灵之锁。她就是“云南省五一巾帼标兵”“昭通市首届名班主任”、水富一中语文高级教师秦敏。

     2011年8月，秦敏担任水富一中高124班班主任后，她以巨大的热情投入到班级管理和教学中，根据学生实际，与学生一起面对问题、解决问题。“严”是一些班主任班级管理的特色和法宝，但能把“严”和“爱”完美地结合起来却是她独有的特色，她独特的班级管理方法使高124班班级考核始终居全校前列。2014年高考时，这个原本只有两人上一级完中录取分数线的45人的班级，取得了20人考上“一本”、24人考上“二本”、1人考上“三本”的好成绩。同时，高124班还荣获“云南省级先进班集体”称号。

秦敏在语文教学方面有自己的独特之处。她每接手一个班的语文教学工作，她都会以“导游”的身份告诉学生，他们将学什么？高考的题型是什么？如何把握知识点？让学生做到目标明确、心中有数。在教学中，她十分注重考高分这一目标的同时，还注重培养学生的语文素养和提高学生做人、做事的能力。从这一原则出发，通过她的教学经验，她所接手的班级，不管基础好与否，只要通过半学期或两三年的努力后都会有明显进步，基本能保持年级第一或同类班级第一的纪录。

这一系列成绩的取得，饱含着秦敏在创新教学方法中的许多新理念。

当过班主任的老师都十分清楚，一个人再优秀也不可能独自挑起一个班。因此，她与任课老师密切合作，每一次考试之后，她都会仔细分析成绩并把偏科的学生名单提交给科任老师，由科任老师精准把脉偏科的学生进行有的放矢的教学。同时，她在班级管理中还确立班级目标、定班规，而且最爱和学生说的话就是“想不想”“敢不敢”之类激发学生拼搏的励志语。

当秦敏第一次在高124班提出全班一起写班歌时，学生大笑：“这种纯艺术的东西离他们太远了，是不可能的。”其实她也没有经历过，但既然说出来了，就一定要去做。后来，通过全班学生的努力，班上每个小组提交了歌词，她集中整理后送到武汉一家传媒公司谱曲，这家公司聘请了专业歌手演唱。2011年12月4日（班级生日），当《没有什么不可以》这首歌在高124班教室响起时，全班欢呼：“他们也会写歌了。”这首歌成了水富一中建校以来第一首自己写歌词、谱曲的班歌，从那以后，“没有什么不可以”就成了这个班的“座右铭”，这大大激发了高124班和以后她所教的班级学生“敢想”“敢做”“敢拼”的好学精神。

     2016年，秦敏组建了由29名老师组成的“昭通市秦敏名班主任工作室”。去年以来，她带领 “昭通市秦敏名班主任工作室”成员到水富县四中、五中开展班级管理研讨，在班会示范课上开展以“没有什么不可以”“如何更好开展班级管理工作”“如何开好班会课”“义务教育阶段如何教育学生”“如何帮助初三留守儿童树立信心”等主题开展研讨，大家共同分享经验、建言献策，以提高年轻班主任的班级管理能力和水平。同时，她还带领“昭通市秦敏名班主任工作室”成员先后到四川省成都市、南充市、泸州市的一些中学开展班级管理研讨，开展学术交流会和上主题班会示范课等，相互交流教学经验。

“我得先有一池水”——这是秦敏的教学理念。 她除了带好班级、认真教学外，还积极撰写论文，《如何培养优生“不优”的心态》《新课改下如何利用信息技术进行文言文教学》《高中新课改下文言文“少教多学”教学模式尝试》等多篇论文获奖。2012年秋至2017年秋，她担任年级语文备课组组长，并多次荣获备课组组长考核一等奖、二等奖。   

为更好地胜任新高考下的班主任工作，秦敏自费先后赴成都、上海学习“生涯规划”“高考志愿填报”新技能，于今年初取得《国家职业生涯规划师证书》和《国家高级高考志愿填报师证书》。

2016年5月，秦敏被评为“昭通市首届名班主任”，2018年4月荣获“云南省五一巾帼标兵”。此外，她还先后荣获水富县“优秀教师”、昭通市“巾帼标兵”等多项荣誉称号。